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【摘 要】
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本文通过对参与式教学涵义和模式的思考,阐述了在高校思想道德修养与法律基础课中运用参与式教学方法的手段、影响和作用,提出参与式教学这个新事物,遵循了"以学生发展为本"
【机 构】
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淮阴工学院
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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