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高职兽医专业学生应具备什么样的兽医药理技能,他们掌握的兽医药理知识能否满足将来工作时的岗位任务的需要,这是每个药理教师必须认真思考和解决的问题。近几年,在兽医药理的性质、地位和任务、课程设计理念、课程内容选取与组织、教学方法与手段等方面进行了系列改革、建设与实践,取得了一定成绩和多项教学成果,尤其是基于行业工作岗位（群）职业能力构建以职业能力培养为核心的课程体系、基于行业工作岗位（群）任职工作过程构建课程教学内容,对提高兽医专业的人才培养质量起到了积极的促进作用。