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在平时的教学过程中，大多教师都会把注意力集中在“问题学生”身上，点滴指导、精心雕刻，促使他们进步，而对于那些优秀生，一般认为他们努力学习、遵守纪律、成绩突出、让人放心。对他们的教育和培养有余。关心却不足。其实优秀生也可能存在问题，这就要求我们要关注优秀生的成长，发现他们身上存在的斑点，对他们进行适当的教育，使他们百尺竿头，更进一步。