【摘 要】
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教师从生活经验和生活情境出发整合数学知识,使学生依据已有的生活经验去学习数学,这种方法对于激发学生的学习兴趣非常有利。本文从生活情境的应用原则出发深入探究小学数学
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教师从生活经验和生活情境出发整合数学知识,使学生依据已有的生活经验去学习数学,这种方法对于激发学生的学习兴趣非常有利。本文从生活情境的应用原则出发深入探究小学数学教学中应用生活情境的策略。
Teachers from the experience of life and life situation to integrate mathematical knowledge, so that students learn from the existing life experience of mathematics, this method is to stimulate student interest in learning is very beneficial. Based on the application principle of life situation, this paper deeply probes into the strategy of applying life situation in elementary mathematics teaching.
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