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摘要：尽管中职艺术学校以为社会输送具有过硬技能的专业人才为主，但中职在学生技能培养的同时，也要关注到学生的思想政治教育方面。中职教师要及时探知外来不良因素对于中职学生的影响，从而推动中职的学生健康发展。本文就中职学生的思想教育现状出发，探讨如何改进中职学生思想政治教育的策略，以期望对中职艺术学校的思想政治教育做出贡献。
关键词：中职;思想政治教育;现状与对策
随着经济社会的不断发展与开放程度的不断加深，越来越多元的文化正冲击着中职学生的思想。尤其新时期网络信息技术的发达使中职艺术学校的学生接触到的信息越来越繁杂，这些繁杂的信息对中职院校学生的思想造成了一定程度的影响。部分中职学生由于信念不坚定或是外来诱惑力太大，受到了不良思想的影响，从而在思想方面出现转变，这种情况給中职教育与管理带来了新的挑战。
一、 关于中职艺术学校学生加强思想政治教育的意义探讨
中职艺术学校加强对学生的思想政治教育目的是，帮助中职学生能够更好地了解当前社会发展的客观规律，帮助学生能够在复杂的社会背景下形成正确的价值观，提升中职的学生在复杂的社会背景下就业的稳定性。除此之外，中职教师对学生的思想政治教育，有助于学生树立正确的三观，为社会输送价值观念正确的专业人才。因此中职艺术学校应重视转变自身的教学理念，丰富教学内容的层次性，将完善的思想政治教育纳入中职学生的培养计划中，以适应社会发展的需求。
二、 关于当前中职艺术学校思想政治教育中存在问题探讨
（一）部分中职艺术学校思想政治教育宣传不足
由于经济社会的发展和社会上对中职院校专业人才的大量需要，部分中职艺术学校或相关机构都把注意力集中在中职学生的专业技能训练之上，从而忽视了对中职学生思想政治教育工作的宣传与发展。然而在经济与技术发展日新月异的当今社会，中职艺术学校学生相较于以往对新鲜事物信息的获取渠道更加广泛，所以说中职院校的思想政治教育教师按照以往的模式对中职学生进行思想政治教育业已不符合时代需要。中职艺术学校对学生的思想政治教育宣传工作的不足，会导致中职艺术学校学生对思想政治教育的不重视。除此之外，中职艺术学校的学生还会对形式枯燥的思想政治建设宣传产生一定的抵触情绪。中职的学生本来就处于价值观确立的关键时期，对于外界负面影响与诱惑的抵抗能力着实不高。因此，中职的思想政治工作教育者要对学生进行合理的引导，帮助中职学生建立起强大的内心，这样才能够将中职的思想政治教育工作落到实处。而大多数中职艺术学校确实没能认识到思想政治教育宣传工作的重要性，忽略了中职艺术学校思想政治教育宣传中存在的问题。
（二）部分中职的思想政治教育缺乏创新
中职学生的思想政治教育工作开展要从创新的方面进行。尤其是，当今的社会是一个信息化、现代化高度发达的社会，因此中职的思想政治教育工作要朝着信息化、现代化与国际化的方向靠拢。中职在借鉴国外先进的思想政治教育工作模式时，要具备中职自身的创新意识，不能一律照搬国际上好的思想政治教育工作先例，而是要有选择性的、针对中职实际情况进行学习。但是在当前的实际情况下，部分中职艺术学校对思想政治教育课程的管理工作不够重视。这些中职的思想政治教育课程难以针对不同个性的学生展开教学活动，从而最终影响中职艺术学校思想政治教育课程的整体计划。一般的中职艺术学校思想政治教育课程教学模式都比较单一，中职的思想政治教师也习惯运用传统的方法对学生进行思想政治教育，久而久之，中职的学生对思想政治便产生了厌倦的心理。
三、 关于加强中职艺术学校思想政治教育对策探讨
（一）中职艺术学校要加强对学生的思想政治教育宣传
中职艺术学校要利用互联网的覆盖面广、传播速度快的特点进行对中职学生的思想政治教育工作，这是网络时代思想政治教育的新特色。首先，中职的思想政治教师要深入学习网络文化知识，从而为中职学生思想政治教育奠定良好的基础。其次，中职的思想政治教师要对社会上的政治热点话题具备敏锐的嗅觉，能够挖掘出其中存在与思想政治有关的问题并予以正确解读。如若中职的学生对于社会上的政治话题产生错误的认知时，中职的思想政治教师要能够发布正确的看法，纠正中职学生对于时事的错误思想认知。
（二）中职艺术学校要创新对学生的思想政治教育模式
中职可以在对学生的思想政治教育课程安排上进行创新。中职可以利用现今发达的网络信息技术建立起一支专业的中职院校思想政治教育教师团队，以此来协调对中职学生的思想政治教育。中职艺术学校思想政治教育的主要内容可以包括对中华优秀传统文化学习和对社会主义核心价值观的学习，除此之外，中职的思想政治教师可以通过微信、微博等平台让学生在线上完成对思想政治文化的学习。除此之外，中职的思想政治可以利用大数据技术获得有效的中职学生思想政治学习的信息，对学生思想政治教育学习的情况进行分析与总结。另外，中职的思想政治教师要将线上的网络学习与线下的课堂学习统一起来，从多方面加强对中职学生的思想政治教育。
（三）探索新的思政教育模式
中职艺术学校要加强思想政治教育课的教学效果。中职学生接受思想政治教育最直接的方式是接受中职艺术学校思想政治教师的相关课程。传统的中职艺术学校思想政治教育课程模式已经不适合现在的发展，因此，中职的思想政治教师要着力探索新的思想政治教育课程模式。中职的思想政治教师要在理论传授的同时结合社会的实时热点、中职学生的兴趣点，对学生进行知识传授，要在进行问题根源探寻的同时，通过良好课堂互动的开展提升中职学生思想政治课程的参与度。与此同时，中职的思想政治教师要在不断的实践教学中，学习一些先进的教学方法，为加强创新型的中职艺术学校思想政治教育做出贡献。
四、 结束语
总之，随着社会经济发展速度的加快，针对外来多元文化的冲击，中职院校一定要做好对中职学生的思想政治教育工作，积极进行教学探索与创新，旨在培养综合素质过硬的专业人才，提升中职思想政治教学的综合质量。
参考文献：
[1]张丽.浅谈新媒体环境下加强中职思想政治教育工作[J].科技风，2020（10）：71.
[2]于爽.新媒体时代中职学校思想政治教育存在的问题及对策漫谈[J].科技风，2020（4）：195.
[3]宋朝阳.中职技工学生思想政治教育浅谈[J].中国农村教育，2019（35）：7-8.
[4]朱立人，王娅.浅析中职生思想政治教育[J].科教导刊，2019（9）：79-80.
作者简介：
廖翠琼，云南省昆明市，昆明市艺术学校。
关键词：中职;思想政治教育;现状与对策
随着经济社会的不断发展与开放程度的不断加深，越来越多元的文化正冲击着中职学生的思想。尤其新时期网络信息技术的发达使中职艺术学校的学生接触到的信息越来越繁杂，这些繁杂的信息对中职院校学生的思想造成了一定程度的影响。部分中职学生由于信念不坚定或是外来诱惑力太大，受到了不良思想的影响，从而在思想方面出现转变，这种情况給中职教育与管理带来了新的挑战。
一、 关于中职艺术学校学生加强思想政治教育的意义探讨
中职艺术学校加强对学生的思想政治教育目的是，帮助中职学生能够更好地了解当前社会发展的客观规律，帮助学生能够在复杂的社会背景下形成正确的价值观，提升中职的学生在复杂的社会背景下就业的稳定性。除此之外，中职教师对学生的思想政治教育，有助于学生树立正确的三观，为社会输送价值观念正确的专业人才。因此中职艺术学校应重视转变自身的教学理念，丰富教学内容的层次性，将完善的思想政治教育纳入中职学生的培养计划中，以适应社会发展的需求。
二、 关于当前中职艺术学校思想政治教育中存在问题探讨
（一）部分中职艺术学校思想政治教育宣传不足
由于经济社会的发展和社会上对中职院校专业人才的大量需要，部分中职艺术学校或相关机构都把注意力集中在中职学生的专业技能训练之上，从而忽视了对中职学生思想政治教育工作的宣传与发展。然而在经济与技术发展日新月异的当今社会，中职艺术学校学生相较于以往对新鲜事物信息的获取渠道更加广泛，所以说中职院校的思想政治教育教师按照以往的模式对中职学生进行思想政治教育业已不符合时代需要。中职艺术学校对学生的思想政治教育宣传工作的不足，会导致中职艺术学校学生对思想政治教育的不重视。除此之外，中职艺术学校的学生还会对形式枯燥的思想政治建设宣传产生一定的抵触情绪。中职的学生本来就处于价值观确立的关键时期，对于外界负面影响与诱惑的抵抗能力着实不高。因此，中职的思想政治工作教育者要对学生进行合理的引导，帮助中职学生建立起强大的内心，这样才能够将中职的思想政治教育工作落到实处。而大多数中职艺术学校确实没能认识到思想政治教育宣传工作的重要性，忽略了中职艺术学校思想政治教育宣传中存在的问题。
（二）部分中职的思想政治教育缺乏创新
中职学生的思想政治教育工作开展要从创新的方面进行。尤其是，当今的社会是一个信息化、现代化高度发达的社会，因此中职的思想政治教育工作要朝着信息化、现代化与国际化的方向靠拢。中职在借鉴国外先进的思想政治教育工作模式时，要具备中职自身的创新意识，不能一律照搬国际上好的思想政治教育工作先例，而是要有选择性的、针对中职实际情况进行学习。但是在当前的实际情况下，部分中职艺术学校对思想政治教育课程的管理工作不够重视。这些中职的思想政治教育课程难以针对不同个性的学生展开教学活动，从而最终影响中职艺术学校思想政治教育课程的整体计划。一般的中职艺术学校思想政治教育课程教学模式都比较单一，中职的思想政治教师也习惯运用传统的方法对学生进行思想政治教育，久而久之，中职的学生对思想政治便产生了厌倦的心理。
三、 关于加强中职艺术学校思想政治教育对策探讨
（一）中职艺术学校要加强对学生的思想政治教育宣传
中职艺术学校要利用互联网的覆盖面广、传播速度快的特点进行对中职学生的思想政治教育工作，这是网络时代思想政治教育的新特色。首先，中职的思想政治教师要深入学习网络文化知识，从而为中职学生思想政治教育奠定良好的基础。其次，中职的思想政治教师要对社会上的政治热点话题具备敏锐的嗅觉，能够挖掘出其中存在与思想政治有关的问题并予以正确解读。如若中职的学生对于社会上的政治话题产生错误的认知时，中职的思想政治教师要能够发布正确的看法，纠正中职学生对于时事的错误思想认知。
（二）中职艺术学校要创新对学生的思想政治教育模式
中职可以在对学生的思想政治教育课程安排上进行创新。中职可以利用现今发达的网络信息技术建立起一支专业的中职院校思想政治教育教师团队，以此来协调对中职学生的思想政治教育。中职艺术学校思想政治教育的主要内容可以包括对中华优秀传统文化学习和对社会主义核心价值观的学习，除此之外，中职的思想政治教师可以通过微信、微博等平台让学生在线上完成对思想政治文化的学习。除此之外，中职的思想政治可以利用大数据技术获得有效的中职学生思想政治学习的信息，对学生思想政治教育学习的情况进行分析与总结。另外，中职的思想政治教师要将线上的网络学习与线下的课堂学习统一起来，从多方面加强对中职学生的思想政治教育。
（三）探索新的思政教育模式
中职艺术学校要加强思想政治教育课的教学效果。中职学生接受思想政治教育最直接的方式是接受中职艺术学校思想政治教师的相关课程。传统的中职艺术学校思想政治教育课程模式已经不适合现在的发展，因此，中职的思想政治教师要着力探索新的思想政治教育课程模式。中职的思想政治教师要在理论传授的同时结合社会的实时热点、中职学生的兴趣点，对学生进行知识传授，要在进行问题根源探寻的同时，通过良好课堂互动的开展提升中职学生思想政治课程的参与度。与此同时，中职的思想政治教师要在不断的实践教学中，学习一些先进的教学方法，为加强创新型的中职艺术学校思想政治教育做出贡献。
四、 结束语
总之，随着社会经济发展速度的加快，针对外来多元文化的冲击，中职院校一定要做好对中职学生的思想政治教育工作，积极进行教学探索与创新，旨在培养综合素质过硬的专业人才，提升中职思想政治教学的综合质量。
参考文献：
[1]张丽.浅谈新媒体环境下加强中职思想政治教育工作[J].科技风，2020（10）：71.
[2]于爽.新媒体时代中职学校思想政治教育存在的问题及对策漫谈[J].科技风，2020（4）：195.
[3]宋朝阳.中职技工学生思想政治教育浅谈[J].中国农村教育，2019（35）：7-8.
[4]朱立人，王娅.浅析中职生思想政治教育[J].科教导刊，2019（9）：79-80.
作者简介：
廖翠琼，云南省昆明市，昆明市艺术学校。