【摘 要】
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长期以来,英语教学只注重语言文字的教学而忽略精神素质培育,这是一个不小的失误。中国传统的英语教育过于注重对学生应试能力的培养,把传授英语知识作为主要目标,重视向学生
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长期以来,英语教学只注重语言文字的教学而忽略精神素质培育,这是一个不小的失误。中国传统的英语教育过于注重对学生应试能力的培养,把传授英语知识作为主要目标,重视向学生灌输,忽视学生的主动参与;重视教学活动的严格划一,忽视学生的个性差异;重视教,忽视学;重视学生成绩的高低,忽视学生的全面发展;重视现成结论的记忆,忽视学生自我总结的学习过程;重视基础知识的传授,忽视对学生听、说、读、写能力的培养等等。这些现象忽略了学习语言是为了更好的交流为根本目的,忽略了学生综合素质的培养以及应用能力的提高。我国基础教育正在进
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