【摘 要】
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信息技术与学科课程的整合，已成为我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。本文通过对信息技术与高职财经专业课程整合的教学模式研究，对传统的教学模式进行
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信息技术与学科课程的整合，已成为我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。本文通过对信息技术与高职财经专业课程整合的教学模式研究，对传统的教学模式进行了变更，拟定了讲练式教学模式、自主发现-探究-讨论式教学模式，互教互学式教学模式三种方式，为我们的教学创设了教学情境，提高学生对课程学习的兴趣，帮助学生对学科知识的理解、记忆和应用。
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