【摘 要】
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2017年我有幸参加了省(市)教研室组织的小学数学教研活动,本次教研活动对于我而言,是一次宝贵的学习机会,令我受益匪浅。下面我就谈一下本次教研活动之后的心得体会。随着新
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2017年我有幸参加了省(市)教研室组织的小学数学教研活动,本次教研活动对于我而言,是一次宝贵的学习机会,令我受益匪浅。下面我就谈一下本次教研活动之后的心得体会。随着新课程改革的不断深入,追求有效的数学学习活动,发展学生思维能力,促进学生主动发展,已成为数学课堂教学的主流。某种意义上说数学教学是一种对话过程,对话贯穿于数学课堂教学的始终。对于教师而言,课堂教学中教师如果能把握好对话的时机,充分发挥对话的作用,不仅提高教学的有效性,更能开启学生的心智,促进学生思维。
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