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数学教育是一个活动的过程。在整个活动过程中，学生应该处于一种积极、创造的状态。学生首先要参与这个活动，感觉到创造的需要，他才有可能进行再创造。而教师的任务就是为学生的发展、创造提供自由广阔的天地，就在于引导学生探索获得知识、
优化课堂教学模式 转变数学学习方式
【摘 要】
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数学教育是一个活动的过程。在整个活动过程中，学生应该处于一种积极、创造的状态。学生首先要参与这个活动，感觉到创造的需要，他才有可能进行再创造。而教师的任务就是为学生的
【机 构】
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江苏省东海县石榴高级中学
【出 处】
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数学大世界：教师适用
【发表日期】
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2004年期
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