【摘 要】
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在以往的英语教学活动中,进行的教学活动多属研究型教学,即沿用“老师传授知识,学生被动接受”的传统教学模式。这种模式看似有着很高的教学效率,能够在规定的时间完成规定的
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在以往的英语教学活动中,进行的教学活动多属研究型教学,即沿用“老师传授知识,学生被动接受”的传统教学模式。这种模式看似有着很高的教学效率,能够在规定的时间完成规定的教学内容,但在调动学生积极性和提高学生思维活跃度上就显得捉襟见肘,而教学的本质就是要提高学生的参与度和独立思考的能力。并且,英语作为一门语言类的工具学科,仅仅停留在理论和书本的学习是远远不够的,更需要实践,而构建和实施英语实践活动课就是将所学用于实践的切实可行的办法。所以,构建和实施英语综合实践课就显得尤为重要。
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