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本文探讨的是语文阅读教学与学生健全人格的养育。健全人格不同于健康人格，前者是一个动态的变化发展的过程，后者是静态的固定的结果。首先，健全人格的核心是健康人格的形成，最高境界是追求真、善、美和谐统一的理想人格。其次，健全人格应具有以下内涵：1）身心健康，内外和谐；2）良好的人际沟通关系；3）胜任学习、生活、工作等需要，具有良好适应性；4）具有辨证思维品质和创新素养；5）能够独处反省自己，并具有情绪自控力；6）勇于承担社会责任。