【摘 要】
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<正>日记是学生对日常生活感悟后的产物,往往有着鲜明的个性色彩,并体现着表现自我的创造性。可以说日记是学生流露真实感情和对生活思考的天地。但是聋生的日记因其生理障碍
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<正>日记是学生对日常生活感悟后的产物,往往有着鲜明的个性色彩,并体现着表现自我的创造性。可以说日记是学生流露真实感情和对生活思考的天地。但是聋生的日记因其生理障碍的特点,及书面语言表达能力的低下等原因,常常会出现大量的问题。我校开展学生记日记活动已经多年,取得了一定的成效。但同时也发现了一些问题,似乎学
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