【摘 要】
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社区学习成果的认证、积累和转换,有利于激发全民学习热情,促进社区教育的稳定发展,并能实现优质资源的合理共享.实现社区学习成果与其他类型学习成果的认证、转换,是当前常州社区教育迫切需要解决的问题之一.可以从明确常州社区学习成果认证需求、建立适应常州的社区学习成果认证、转换原则和标准、推进常州社区教育共同体的建立、进一步完善常州终身教育在线平台等方面着手,构建适合常州学情的社区学习成果认证、积累、转换模式,从而促使广大居民主动参与社区学习,提升自我素质.
【机 构】
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常州开放大学,江苏 常州213001
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社区学习成果的认证、积累和转换,有利于激发全民学习热情,促进社区教育的稳定发展,并能实现优质资源的合理共享.实现社区学习成果与其他类型学习成果的认证、转换,是当前常州社区教育迫切需要解决的问题之一.可以从明确常州社区学习成果认证需求、建立适应常州的社区学习成果认证、转换原则和标准、推进常州社区教育共同体的建立、进一步完善常州终身教育在线平台等方面着手,构建适合常州学情的社区学习成果认证、积累、转换模式,从而促使广大居民主动参与社区学习,提升自我素质.
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