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读写结合、以读促写,现在已经得到老师的普遍认可,然而在实际的教学过程中,如何找到读写结合的连接点,怎样有效地将阅读和写作融合起来,实现语文学以致用的目的,还需要教师不断探索和实践,将从三个方面谈谈看法.
基于文本阅读的习作教学研究
【摘 要】
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读写结合、以读促写,现在已经得到老师的普遍认可,然而在实际的教学过程中,如何找到读写结合的连接点,怎样有效地将阅读和写作融合起来,实现语文学以致用的目的,还需要教师不
【机 构】
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徐州市民富园小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年8期
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