【摘 要】
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在中西教育哲学理念中，“全面发展的人”不仅符合人类未来发展的需要，也是教育发展的宗旨。审美、道德和信仰是促进教育最终实现“全面发展的人”的基本向度。在审美层面上，让学
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在中西教育哲学理念中，“全面发展的人”不仅符合人类未来发展的需要，也是教育发展的宗旨。审美、道德和信仰是促进教育最终实现“全面发展的人”的基本向度。在审美层面上，让学生按照哲学的“美的规律”来发展，以此实现教育对象最终成为审美艺术的人这个终极目标；在道德层面上，打破传统道德“填鸭式”的教育模式，是超越传统道德伦理进入“天地境界”的基本路径；在信仰层面上，培育学生追求真理的自由意志，摒弃功利主义的信条，是打造“全面发展的人”的有效经验。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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