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探究式教学活动旨在激发学生的自主学习意识,引导学生自己发现问题、解决问题,且在此过程中培养多项能力。高中地理教学中,不仅应注重学生的地理知识掌握情况,更要注重全方位能力的培养。
高中地理探究式学习实践研究——以《水资源的合理利用》一课为例
【摘 要】
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探究式教学活动旨在激发学生的自主学习意识,引导学生自己发现问题、解决问题,且在此过程中培养多项能力。高中地理教学中,不仅应注重学生的地理知识掌握情况,更要注重全方位
【机 构】
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山东省阳谷县第三中学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年10期
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