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<正> 学生在听课过程中瞌睡是疲劳的第二时相,是大脑皮质的保护性抑制加深和扩散的结果。研究影响学生大脑工作能力的各种因素,和保证学生的睡眠时间和质量以及提高睡眠不足的学生学习效果,对改进教学方法,提高课堂教学管理质量以及正确对待从事脑力劳动过程中发生瞌睡者都有一定的意义。为此,我们以大脑工作能力指数为指标研究了瞌睡对睡眠不足者的大脑工作能力的影响。现将有关情况报告如下: