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习得性无助感是指在青少年成长过程中可能出现的一种心理障碍。本文对习得性无助感的发现及研究作了介绍,并结合在实际教学工作中的体会提出了学校和家庭环境中习得性无助感的防治对策,从归因训练和自我效能感的培养两方面提出了治疗对策。
习得性无助感及其防治
【摘 要】
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习得性无助感是指在青少年成长过程中可能出现的一种心理障碍。本文对习得性无助感的发现及研究作了介绍,并结合在实际教学工作中的体会提出了学校和家庭环境中习得性无助感
【机 构】
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湖北大学附属中学,武汉市财经学校
【出 处】
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湖北大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年05期
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