康宁花鸟作品

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其他文献
摘 要: 在发挥学生主体能力方面做到一个“突出”,两个“结合”,三个“合作”是发掘学生创新潜能的有效方法。一个“突出”就是突出师生互动。两个“结合”就是“课内和课外结合”、“课前和课上结合”。三个“合作”是指“小组合作”、“多边合作”、“全班合作”。  关键词: 作文教学 创新潜能 发掘方法  在作文教学中如何发掘学生的创新潜能呢?我认为,在发挥学生主体能力方面做到一个“突出”,两个“结合”,三个
摘 要: 在写作教学中,小学高段语文教学所占地位十分重要,教育工作者对其的重视与研究十分必要。作者阐述了小学高段语文写作教学存在的问题,并结合多年教学实践经验,就小学高段语文写作教学问题的对策提出看法,以供参考。  关键词: 小学高段语文 写作教学 教学对策  在教育不断发展的背景之下,小学写作教学的发展得到人们的高度关注。然而,在实施写作教学的过程中,暴露出的问题非常多,这对于教学的开展产生不利
对煤矿特殊工程地质问题中的冲击地压进行了论述 ,认证了峨四井北翼发生的两次动力现象为冲击地压 ,提出了冲击地压治理措施。 The paper discusses the rock burst in spec
摘 要: 数学建模问题经常由各领域的应用者提出,因而既不可能明确提出该用什么方法,又不会给出恰到好处的条件,甚至问题本身就是含糊不清的,因此做好问题分析显得至关重要.  关键词: 数学建模 问题分析 步骤说明  1.数学建模问题与“应用题”的区别  数学建模问题与初中、高中碰到的“应用题”的区别:  “应用题”通常有不多不少、恰到好处的条件和数据,方法基本限制在某章或某门课程,往往有唯一正确的答案
摘 要: 小学语文在小学教育教学中占据主导地位,是小学教育的基础课程,并与之后的语文学习上升空间息息相关,因此不管是为了今后的学习还是未来的发展都必须学好小学语文。先学后教的模式在教育教学领域的运用逐渐广泛,本文针对先学后教的模式在小学语文课堂中的运用问题进行探讨。  关键词: 先学后教 小学语文 教学运用  随着社会的不断发展,教育体制随之不断改革,使之能更好地服务社会,服务学生。尤其是小学教学
兴趣是最好的老师,在课堂教学中,教师要认识到学习兴趣培养的重要性.兴趣是促使学生进行知识探究的催化剂,是推动学生学习的动力.如果学生对学习没有兴趣,就不会主动投入到知
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摘 要: 写作能力从某种程度上反映听、说、读的能力,进行写作方面的训练可以同时提高这三者的能力。写作关系到小学生的综合语文能力,而加强写作教学,则是做好小学语文教学的关键途径之一。作者结合教学实践,探讨了搞好小学语文写作教学的有效措施,以期提高小学生的写作能力。  关键词: 小学语文 写作能力 提高方式  写作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学难点。怎样才能使学生的写作水平有所提高呢?下面
摘 要:私营企业在很长一段时间以来都承担着沉重的税负,所以在利益的驱使下,许多企业一直在法律的边缘行走,甚至有的企业直接违反法律,企业的涉税风险在这样的背景下一直在增加。本文基于私营企业的视角,对所得税环节的纳税统筹的积极影响进行分析,然后再剖析筹划中存在的问题,提出相应的解决措施,以减轻私营企业经营压力,提升经营效益。  关键词:私营企业;所得税;纳税筹划  纳税筹划具体是指在遵守法律的相关规定
目的:对血脂生化检验中采用分级检验方法的应用、以及检验效果进行观察评价.方法:本次的研究针对的患者资料,为2018年1月至2019年1月期间,我院接诊的需要进行血脂生化检验的1
摘 要: 新课程积极倡导学生进行反思性学习数学,因此,教师应重视学生学习数学的反思能力的培养,最终实现掌握数学知识与形成反思能力的双赢。作者根据教学经验探讨如何进行中职数学学习反思能力培养。  关键词: 中职数学 反思能力 培养策略  新课程改变课程实施过于注重接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生探索和处理信息的能力,分析和解决问题的能力,以及交流合作