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网络环境下,学习环境正在逐步由实变虚.文章在学习环境重新定位的基础上,概括了网络学习的虚拟性、兼容性、开放性、支持协作和信息资源的丰富性,并因此提出了网络学习环境的设计原则.
网络学习环境的特征与设计
【摘 要】
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网络环境下,学习环境正在逐步由实变虚.文章在学习环境重新定位的基础上,概括了网络学习的虚拟性、兼容性、开放性、支持协作和信息资源的丰富性,并因此提出了网络学习环境的
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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现代远程教育研究
【发表日期】
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2001年3期
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