The Analysis of Spot-5 Characteristics on land cover classification

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:saarelff
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
通过藻类、细菌聚矿和成矿的模拟试验,讨论了有机成矿的环境、方法和途径,认为有机质螯合,络合、迁移再沉积过程中,水化学环境改变造成矿物沉淀。同时得出如下结论:藻菌聚矿和成矿
“研究性学习”让学生以研究者的身份在研究中学习,增强学生的主体意识,促进学生学会学习.高中数学研究性教学是培养学生的数学创新精神和创造能力为目的的教学课程.它主要是
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本文从四个方面论述了实施开放式教学,加强学生小组合作的问题.创设开放的学习环境、培养学生的创新意识;运用开放式的教学组织形式,培养学生创新意识;利用开放式的教学内容
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
通过对宣龙铁矿生物结构类型铁质叠层石、核形石和微生物鲕石所作的有机碳、正烷烃、生物标志物及干酪根红外扫描、元素组成和碳同位素分析,结合地质背景资料、微生物化石等地
在小学数学中,如何将数学知识展现在学生的面前,让他们亲自感悟到数学知识的来龙去脉,是牢固掌握知识的前提条件.新课标明确提出要让学生真切感受到数学与现实生活的密切联系
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本文以高中数学高效课堂为题展开相关讨论.首先分析了高中数学高效课堂的内涵,然后结合实际的教学经验,提出打造高中数学高效课堂的办法与措施.希望可以促进高中数学课堂教学