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【摘 要】
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北京教育系统立足疫情变化的复杂性和教育工作的特殊性,牢牢盯住孩子生命健康和成长需求,进行有针对性的供给体系调整.在“初期联动磨合”阶段,主要采取前置问题诊断和分析研
【机 构】
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北京市教育委员会,北京,100031
【出 处】
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中小学管理
【发表日期】
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2020年3期
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