【摘 要】
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“培养什么人”即是国家宏观教育目标。文章从历史的角度,回顾分析改革开放40年来全国教育大会中有关宏观教育目标及学校体育的主要论述,着重分析国家宏观教育目标演进与学校
【机 构】
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华东师范大学体育与健康学院,赣南师范大学体育学院
【基金项目】
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赣南师范大学教学改革项目（项目编号：16JTY09）
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“培养什么人”即是国家宏观教育目标。文章从历史的角度,回顾分析改革开放40年来全国教育大会中有关宏观教育目标及学校体育的主要论述,着重分析国家宏观教育目标演进与学校体育改革的关系,发现其政策演进、改革过程中存在内生动力不足的现实困境。40年来,我国学校体育改革虽然取得了巨大的历史成就,但还需改变过往急功近利的思想观念与价值取向。围绕新时代“立德树人”的育人目标,正确理解和落实“健康第一”,增强学校体育“内生动力”,重构学校体育价值体系,走坚持中国特色的学校体育改革之路。
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