【摘 要】
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教育实践证明,在语文教学活动中,教师通过恰当运用电教媒体,注意准确地把握电教媒体在教学过程中的演示契机,对于激发学生的求知兴趣,突出教学重点起到了中介作用。多媒体课
【机 构】
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内蒙古自治区根河市敖鲁古雅民族小学,
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教育实践证明,在语文教学活动中,教师通过恰当运用电教媒体,注意准确地把握电教媒体在教学过程中的演示契机,对于激发学生的求知兴趣,突出教学重点起到了中介作用。多媒体课件,达到声光同步,视听结合的效果,使学生耳目一新,更有利于掌握知识,提高思维能力,突破教学中的重难点,在教与学之间架起科学的桥梁,发挥语言教学所不能替代的作用。
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