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简要介绍MOOC的概念及其课程特点,以“广西少数民族服饰”课程为例,从教学分析、教学目的、绩效目标、考核量表、教学策略设计、选择课程网站、设计并实施形成性评价7个方面,分析迪克凯瑞教学设计模型在MOOC课程教学设计中的应用。
迪克-凯瑞教学设计模型在MOOC课程设计中的应用
【摘 要】
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简要介绍MOOC的概念及其课程特点,以“广西少数民族服饰”课程为例,从教学分析、教学目的、绩效目标、考核量表、教学策略设计、选择课程网站、设计并实施形成性评价7个方面,
【机 构】
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广西科技大学艺术与文化传播学院,又石大学大学院
【出 处】
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纺织服装教育
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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国家社会科学基金立项项目(18BMZ138);广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGA226);广西哲学社会科学规划研究课题(17FMZ017);广西科技大学慕课建设项目
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