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目的:探讨基于“互联网+”的柔性教学模式在胰岛素泵护理培训中的应用效果。方法:将293名临床护士按照随机数字表法分为研究组151名和对照组142名,对照组实施传统大课堂授课模式+操作示教+分组练习培训,研究组通过手机App蓝墨云班课在线培训+快易达Virtual Paradigm712模拟演练系统培训;比较培训后两组胰岛素泵知识掌握情况、培训效果评分、培训满意度评分、培训经费以及对胰岛素泵护理行为正确率。结果:研究组胰岛素泵知识掌握情况、培训效果评分、培训满意度评分及对胰岛素护理行为正确率均优于对照组(P