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当前，随着新课程改革的逐渐深入，关注学生生命情感不仅逐渐成为广大语文教师的一种共识，而且逐渐成为语文课程的一个重要时代特征。负有育人重任的语文课程如何能更好地体现这一特征呢？笔者认为，深入把握语文教育的特点，优化语文课堂流程，驾驭好语文课程评价艺术，不失为让语文教学凸显生命情感，焕发生命活力，使之与生命共舞的一个基本策略。