【摘 要】
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新世纪我国的体育课程,立足体育运动的本质特点,改革教学组织形式和教学方法,丰富教学内容,完善学生学习评价,促进学生全面健康地成长,并对学生进行终身体育的培养。
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新世纪我国的体育课程,立足体育运动的本质特点,改革教学组织形式和教学方法,丰富教学内容,完善学生学习评价,促进学生全面健康地成长,并对学生进行终身体育的培养。
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