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<正>数学中的定理、公式是揭露和反映数学概念本质属性及属性间的联系的一种重要形式,也是学生思维提升和思维训练的良好素材.定理、公式课的教学是一个动态的生成过程,如何提高教学效率,是一线老师的追求.1缘起课型即课的类型,是根据一节课(有时是连续的两节或三节课)承担的主要任务来划分的.以初中数学中的法则、公式、公理、定理、数学重要结论等数学规则的教学作为主要教学任务的一类课统称为初中数学规则课型.~[1]