【摘 要】
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思想品德课上理论性的东西较多,抽象思维较强,学生往往感到枯燥乏味,不感兴趣。到考试时,只会死记硬背,如果遇到主观性或开放性试题,更是手足无措、无从下手。因此,提高学生
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思想品德课上理论性的东西较多,抽象思维较强,学生往往感到枯燥乏味,不感兴趣。到考试时,只会死记硬背,如果遇到主观性或开放性试题,更是手足无措、无从下手。因此,提高学生对思想品德课的兴趣,提高学生个人能力就显得尤为重要。
Ideological and moral class more theoretical things, strong abstract thinking, students tend to feel boring, not interested. To the exam, only rote, if you encounter subjectivity or open questions, it is know what to do, can not start. Therefore, it is very important to improve students’ interest in moral lessons and improve their personal abilities.
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