【摘 要】
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教师以“教书育人”作为已任,然而我们在实际工作中是否真正做到了“既教书又育人呢”?马加爵事件让我们反思“,高分低能”现象让我们思考,浙江的徐力“弑母”事件让我们震惊
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教师以“教书育人”作为已任,然而我们在实际工作中是否真正做到了“既教书又育人呢”?马加爵事件让我们反思“,高分低能”现象让我们思考,浙江的徐力“弑母”事件让我们震惊……沉痛的教训告诉我们“:成长比分数重要”“,成材比所谓的成才重要”“,教学永远具有教育性”。这是
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