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学生在高中英语教学中的主体作用直接影响着课堂教学效果.教师可以从分层教学、开展合作性学习和课堂活动、充分利用多媒体、训练学生思维发展等方面体现和发挥学生的主体.
高中英语教学中运用学生主体性学习策略的研究
【摘 要】
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学生在高中英语教学中的主体作用直接影响着课堂教学效果.教师可以从分层教学、开展合作性学习和课堂活动、充分利用多媒体、训练学生思维发展等方面体现和发挥学生的主体.
【机 构】
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四川省南江县南江中学 636600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年18期
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