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本文分析了成都中医药大学体育教育（保健体育方向）专业开设体育游戏课程的必要性并对其课程设置提出了建设性的意见。通过对成都中医药大学体育教育专业毕业生中从事体育教学的学生进行问卷调查,发现体育游戏在其课堂教学中普遍采用,但其科学有效性有待进一步提高。藉此课题调查为契机,望在该专业后期课程开设中增设体育游戏以增强学生的职业竞争力。