【摘 要】
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目的:探索品管圈模式在护理学基础实验教学中的运用效果.方法:在护理学基础实验教学中,在我院2011级本科学生中随机抽取一个班作为实验组,另外抽一个班作为对照组.对照组采用
【机 构】
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四川医科大学护理学院,四川泸州,646000
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目的:探索品管圈模式在护理学基础实验教学中的运用效果.方法:在护理学基础实验教学中,在我院2011级本科学生中随机抽取一个班作为实验组,另外抽一个班作为对照组.对照组采用传统实验教学法;实验组采用品管圈模式教学,课程中及课程结束后分别对两组护生进行技能考核,并在课程结束后对两组护生进行问卷调查.结果:实验组技能考核成绩明显高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P＜0.05),问卷调查结果明显好于对照组(P＜0.05),差异具有统计学意义.结论:品管圈模式教学能激发本科护生学习兴趣和主动性,增强护患沟通能力和团队协作精神等,提高了本科护生的综合素质,在实验教学改革中值得应用和推广.
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