【摘 要】
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班级授课制成为中职最基本的教学组织形式，但人们并没有停止有关新的教学组织形式的探索。而这些探索又相当集中地围绕着对于班级授课制的改革展开，人们一直在努力，试图在保持克
【机 构】
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霍邱县陈埠职业高级中学,六安,237400;
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班级授课制成为中职最基本的教学组织形式，但人们并没有停止有关新的教学组织形式的探索。而这些探索又相当集中地围绕着对于班级授课制的改革展开，人们一直在努力，试图在保持克服班级授课制优越性的同时能够有效地它的局限性。为了提高课堂教学质量，让学生学有所获，寻找一种适合这一学龄段的最佳教学方法与方式，是当下中职教师需要思考的问题。
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