【摘 要】
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<正>语文新课标要求语文课堂注重人文关怀,把课堂教学的主要地位还给学生,让学生有更多发展的空间。同时,还要求培养学生的独立思考能力和创新能力,让学生养成爱学习的好习惯
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<正>语文新课标要求语文课堂注重人文关怀,把课堂教学的主要地位还给学生,让学生有更多发展的空间。同时,还要求培养学生的独立思考能力和创新能力,让学生养成爱学习的好习惯。初中语文课堂提问,是提高初中生注意力和理解能力的重要策略,也是有效激励初中生不断进步的关键。通过课堂的有效提问,可以实现新旧语文知识的更好衔接,也是顺利进行课堂教学的重要环节。一、创设开放性的课堂提问,给学生提供发挥的空间
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在学校管理中,校长要以＂法＂治校,要以＂德＂治校,要以＂诚＂待人,要以＂情＂感人,要以＂能＂树人,使校长与教师的关系和协互动,从而达到合理有效地提升教师的工作潜能和提高工作效率,使学校的工
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面对矛盾，人们心理往往会处于亢奋状态，思维也会随之活跃。矛盾带给人刺激和解决它的欲望。在初中语文阅读课的教学中，基于文本内容创设矛盾冲突能够有效地激活学生的阅读思维，在教学实践中我尝试把“矛盾冲突”中所获的阅读体悟运用到课堂教学中，即把文学作品中的矛盾艺术运用于教学艺术中，在课堂上让它成为制造学生思维波澜，促进师生交流的有效手段，从而有效地激活学生的阅读思维。 一、创设矛盾冲突，引发阅读辩论