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本文以当地中小学教师校本培训为研究对象,通过问卷调查、访谈观察、个案分析等方法 ,分析当前中小学校本培训质量监控和评价存在的问题,在行动中研究,在研究中行动,着力构建相对有效的校本培训质量监控和评价体系。
县域范围内中小学教师校本培训质量监控与评价体系的探索与实践
【摘 要】
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本文以当地中小学教师校本培训为研究对象,通过问卷调查、访谈观察、个案分析等方法 ,分析当前中小学校本培训质量监控和评价存在的问题,在行动中研究,在研究中行动,着力构建
【机 构】
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浙江省绍兴市新昌县教育体育局;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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