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近年来，随着世界范围内科学技术和经济的飞速发展，教育形势同样也在发生着翻天覆地的变化，许多国家的教育发生了巨大变革，化学教育观念有了很大的转变。人们对化学教育的认识由低级走向高级，由封闭走向开放，由单一走向多元，由局部走向整体。中学化学教学应以提高和发展学生的科学素质为中心，这是时代的要求。随着教学改革的不断深化，那种依靠增加课时，来完成教学任务，提高教学质量的做法，显然是违背了教学规律，不利于学生的全面发展，