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所谓语文的自主意识,就是如何自觉学习、运用汉语语言的自主关注程度。自主性所反映的是一个人在活动中的地位,是学生在教学活动中"主体"地位的核心表现。当前,初中学生特别是初一学生的自主学习意识欠缺,表现在:一、学生的年龄特征和心理特点。小学教育更强调"乐学",学生的自主学习意识尚未在小学教师的教学理念中上升到一定的高度,学生