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结合广西师范学院在数学教育硕士培养中构建具有自身特色和优势的培养机制,提高综合素质,完善实践教学体系,优化教育硕士培养质量监控体系的一些经验和做法阐述教育硕士培养要提高学生竞争力,必须发挥特色优势,保障培养质量的理念,并探索提升教育硕士培养质量的有效途径。
提升全日制教育硕士竞争力的实践与探索——以广西师范学院数学教育硕士培养为例
【摘 要】
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结合广西师范学院在数学教育硕士培养中构建具有自身特色和优势的培养机制,提高综合素质,完善实践教学体系,优化教育硕士培养质量监控体系的一些经验和做法阐述教育硕士培养
【机 构】
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广西师范学院数学科学学院
【出 处】
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广西师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2012年03期
【基金项目】
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学位与研究生教育改革和发展专项课题（201010603R08）, 新世纪教改工程（2011JGB067）, 广西教育科学“十一五”规划项目（桂教科学[2010]8号）, 2012年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目（2012JGA162）
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