【摘 要】
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目的:研究网球跨校修读学习教学效果与自主锻炼间的成效.方法,选取我校200名学生作为研究对象,将这些学生分为两组,分别为观察组100名、常规组100名,对观察组的学生运用网球
【机 构】
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沈阳建筑大学 体育部,辽宁 沈阳 110168
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目的:研究网球跨校修读学习教学效果与自主锻炼间的成效.方法,选取我校200名学生作为研究对象,将这些学生分为两组,分别为观察组100名、常规组100名,对观察组的学生运用网球的跨校修读学习教学模式,对常规组的学生运用网球的自主锻炼间模式,比较两组学生在网球训练中的训练成果及满意度.结果:观察组的学生网球训练成效高于常规组学生,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的学生网球训练满意度高于常规组学生,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在学生网球训练过程中,跨校修读学习教学适用于其中,能够提升学生体能、技能、知识,促进学生全面性发展.因此,跨校修读学习教学值得在网络训练中推广及运用.
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