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中小学生每天使用手机平均超过一个小时,面对泛滥的资讯,他们需要学会甄别、判断。目前中小学还没有开设系统化、标准化的媒介素养教育课程。本文以校园调查数据为基础,探究媒介素养教育如何成为人们的基本素养教育。
新媒体环境下中小学生媒介素养现状及思考
【摘 要】
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中小学生每天使用手机平均超过一个小时,面对泛滥的资讯,他们需要学会甄别、判断。目前中小学还没有开设系统化、标准化的媒介素养教育课程。本文以校园调查数据为基础,探究
【机 构】
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浙江瑞安中学;
【出 处】
：
中国报业
【发表日期】
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2004年期
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