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《3~6岁儿童学习与发展指南》明确提出,游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。幼儿应该玩有＂意图＂的游戏,老师则做有准备的老师!文章结合《指南》以及高宽课程理念通过自主游戏模式的变革引发幼儿的主动学习,从开放性、意图性、延伸性等方面研究自主游戏中材料的支持策略。
幼儿自主性游戏中材料的支持策略研究
【摘 要】
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《3~6岁儿童学习与发展指南》明确提出,游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。幼儿应该玩有＂意图＂的游戏,老师则做有准备的老师!文章结合《指南》以及高宽课程理念通过自主游戏
【机 构】
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张家港市杨舍镇中心幼儿园
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2018年21期
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