【摘 要】
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好的开头是成功的一半,一堂数学课设计一个好的开头,有事半功倍之效.开头开得好,就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意力,就如平静的
【机 构】
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河北省张家口市尚义县红土梁镇中心小学,河北 张家口,076750
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好的开头是成功的一半,一堂数学课设计一个好的开头,有事半功倍之效.开头开得好,就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意力,就如平静的湖面上投石,激起一片思维涟漪,产生急欲一听的感染力.因此,凡有经验的数学教师都非常重视课堂导入的设计,把它作为提高课堂教学效果的重要环节.
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