【摘 要】
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例1.患者24岁(大姐),因停经4+个月,阴道流血2d,于1995年5月20日入院。患者既往体健,孕期及孕前无服药史。平素月经规律,末次月经1995年1月2日,停经后无明显早孕反应,停经42d
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例1.患者24岁(大姐),因停经4+个月,阴道流血2d,于1995年5月20日入院。患者既往体健,孕期及孕前无服药史。平素月经规律,末次月经1995年1月2日,停经后无明显早孕反应,停经42d化验尿妊娠试验阳性,此后未行超声及其他孕期检查。一直未感胎动,直到出现阴道流
Example 1. Patient 24 years old (eldest sister), because of menopause 4 + months, vaginal bleeding 2d, was admitted on May 20, 1995. Past physical health, pregnancy and pre-pregnancy without medication history. Normal menstrual regularity, the last menstrual January 2, 1995, no significant early pregnancy after menopause response, menopausal 42d test urine pregnancy test was positive, since then ultrasound and other pregnancy tests. Have not felt fetal movement until vaginal flow
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1952年春天,我从西南交通部干校毕业,被分配进藏参加修建康藏公路。11月22日,康藏公路通车到昌都。
In the spring of 1952, I graduated from a cadre school of the South
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摘 要：“习惯比天性更顽固。”对学生实施行为习惯养成教育，能让他们做到诚实守信，讲文明懂礼貌，刻苦学习且能自觉自控，健康生活。同时，基于良好的养成教育环境下，学生将渐渐形成完美人格，實现综合素质的显著提高。以初中起始年级学生为对象，详细阐述行为习惯的养成教育问题。 关键词：起始年级;行为习惯;养成教育 从目前来看，一些初中生存在不良行为，其主要体现在部分学生总是吵吵闹闹且喜欢做危险游戏，