【摘 要】
：
数学是一门非常重要的学科,学习数学能够启发学生的思维,使学生在思考问题、判断问题时更加有逻辑.目前,初中数学教学的效率比较低下,这主要受三方面因素的影响.第一,教师的
【机 构】
：
湖北省监利县翔宇教育集团监利新教育实验学校
论文部分内容阅读
数学是一门非常重要的学科,学习数学能够启发学生的思维,使学生在思考问题、判断问题时更加有逻辑.目前,初中数学教学的效率比较低下,这主要受三方面因素的影响.第一,教师的教学思想落后.受应试教育的影响,传统的数学课堂,主要以理论知识传授为主,在提高学生学习成绩的同时造成学生自主学习能力和创新能力不足.在传统的数学课堂中,教师是教学的中心,学生对教师的依赖感较强,且课堂氛围沉闷,因此导致课堂教学效率不高.第二,虽然教材知识对学生的数学学习很重要,但是教师也不能忽略学生学习能力和思维品质的培养.假如学生学习能力低,遇到问题只会想到请教老师或参考答案,那么学生又如何提升自己呢?目前,初中数学教学就是因为不注重学生学习能力和思维品质的培养,所以才会使学生学到知识不会有效地运用,长此以往会自然会影响整体的数学教学效果.第三,高效课堂的构建与教学模式有重要的影响,传统的数学教学模式以填鸭式和灌输式为主,学生在这种模式下学习会渐渐地丧失独立思考能力,变得失去探索和研究的兴趣,当学生对数学学习不再感兴趣,就算最终成绩不受影响,也会失去数学教学的价值和意义,从而影响数学教学的成果.针对以上三点目前初中数学构建高效课堂存在的阻碍,笔者结合多年的初中数学教学经验提出了三种有效策略,分别为:“实施因材施教策略,落实以人为本理念”、“积极创新教学方式,培养学生学习能力”、“借助先进信息技术,促进高校课堂生成”,下文将对其一一进行阐述.
其他文献
随着时代的快速发展,教学的条件也随之发展,我们最常见的教学辅助工具是多媒体,多媒体让课堂更加高效率地进行.在小学数学课堂中,多媒体技术也为教学带来了许多的活力.因此,
课堂教学怎么改才能与时俱进呢?课后作业怎么布置才能达到让不同学生都在原有基础上得到巩固和提高?两者之间的衔接该如何来处理是所有教师的一门必修课,处理好课堂教学,课后
“创设有效的英语学习环境,增加学生的英语学习兴趣”是初中英语新《课程标准》为我们一线教师提出的新的教学要求,也是我们在英语教学中努力追求的教学目标之一.因此,身为一
将“互联网+”技术运用于小学语文教学当中,能够极大拓宽信息传播面,并有利于培养学生对于各种事物的感受能力,提升创新能力,从而提高学生的语文核心素养.
随着信息化技术的快速发展,电子书包走进小学语文教学已经成为一种重要趋势.电子书包的出现和应用,对于弥补传统教学方法的不足,提高小学语文教学水平具有重要意义.科学合理
新课改实施以来,课堂教学有效性的提升已经成为广大教师广泛关注的热点话题,崭新的教学模式等待着身为教师的我们去探索.因此,作为一名初中历史教师,我们应当联系学生的实际
现代信息技术的迅猛发展,推动着基础教学改革的进程,在课堂教学中注入这一新型技术力量对于传统教学来说无疑是如虎添翼.因此,对于小学阶段重要课程之一的小学数学而言,教师
该文探讨了一些如何在大学英语听、说、读、写课中进行文化教学的方法,并强调学生的交际能力只有通过在课堂中不断的接触文化才能得到提高.
一、房产税试点的背景1998年10月7日,国务院出台了《关于促进房地产市场持续健康发展的通知》,开始停止住房实物分配,逐步实行住房分配货币化,自此房地产业进入市场化高速发
在21世纪,即使是最受欢迎的老师,也会因为自己的课堂缺乏鲜活的色彩而伤脑筋.在信息技术横行的时代,课堂的教学技术也应该跟上时代的脚步,一支粉笔,老师幽默生动的话语,加上