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兴趣是一种积极的情绪表现。是一种内在的动力因素．总是主体指向一定事物的自我活动。对任何事物的认知过程若是建立在兴趣的基础之上，认知的过程往往比较轻松，结果往往是比较满意的。同时，素质教育强调创新教育，学生形成学习化学的兴趣后．对化学事物的感受就会既敏锐又牢固，产生愉悦、满意和欢喜等情感体验，推动学生主动的进行化学学习活动，以及各种创新活动。为培养创新型人才奠定了坚实的基础，因此，作为化学教师。培养学生学习兴趣是首要任务。