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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力。那么，如何将“语用”理念转化为教学实践？如何凭借现有的文本资源，准确把握教科书编者的意图，加强语言文字运用，提升学生的语文素养？下面，我们结合《巨人的花园》一课的教学实践，谈谈我们的做法及思考。
立足语言文字运用，教学《巨人的花园》
【摘 要】
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力。那么，如何将“语用”理念转化为教学实践？如何凭借现有的文本资源，准确把
【机 构】
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安徽省淮北市相山区古城路小学,安徽省淮北市相山区教研室,安徽省淮北市教育局教研室
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2013年7期
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