【摘 要】
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初中时期作为青少年成长的一个重要过渡时期,是元认知形成的关键时期。在语文教学中有意识的训练学生的元认知能力,能够提高学生的语文学习能力。语文中的阅读理解需要学生有
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初中时期作为青少年成长的一个重要过渡时期,是元认知形成的关键时期。在语文教学中有意识的训练学生的元认知能力,能够提高学生的语文学习能力。语文中的阅读理解需要学生有良好的认知能力,而良好的认知能力又建立在元认知的基础上。所以教师要将元认知阅读策略的训练加入阅读中,以此帮助学生掌握元认知策略,进而形成元认知能力。
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