【摘 要】
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高中物理教学过程中很多同学认为物理学习存在距离感, 这主要是物理知识与学生日常生活内容距离较远,特别是人教版必修2中的有关天体、 质量守恒定律等内容,这些内容都会产生
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高中物理教学过程中很多同学认为物理学习存在距离感, 这主要是物理知识与学生日常生活内容距离较远,特别是人教版必修2中的有关天体、 质量守恒定律等内容,这些内容都会产生足够的距离感,因此学生学习积极性不高,更侧重按部就班的学习.我认为,以上问题的产生都是因为高中物理教学生活化不足造成的,物理教学中需要进行教学生活化研究,拉近物理学科与学生距离.
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